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地頭を鍛える新松戸の学習教室&パソコン教室のブログです。
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小学校でやりたいなぁ~


トルコで頑張っている方がいる




やっぱり小学校でやりたいなぁ

1年生からやりたいなぁ


読み聞かせの時間を月に2回ほどくれませんかね~

月曜日は教室が休みなので、松戸市内の学校であればボランディアで伺います。

自宅(馬橋)から自転車でいけるところが希望です(^-^)

が、電車に乗ってでも行きます♪

先生、PTA、校内委員会の方、連絡まってま~す。
pegasus_shinm@pg7.so-net.ne.jp

本格的にやることになったら、来年度からPC教室の授業を減らして体をあけますから。


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コメント
ご紹介ありがとうございます
こんにちは。ご紹介いただき恐縮です。

こちらは環境設定なしの学校実践なので、歩みは寺子屋のようには行かないのですが、1年もするとはっきりと違いが出ました。担任の先生が理解してくれて、ご自身の算数の授業でもボードに絵を描いてくれたり、単純反復でなく、自由度の高い課題を出してくれたりしたクラスは、とてもいい成果が出ました。「あなたが何をやっているのか理解できない」と最後まで言っていた先生のクラスは、残念ながら成果が低かったです。

昨年は、家での環境設定のために、保護者に説明することを重視していたのですが、今年はもっと担任の先生方を巻き込むことを考えています。
金森先生のブログは、私も元気を頂いています。お体にお気をつけて、ご活躍ください。
[2013/09/29 06:05] URL | アンカラママ #- [ 編集 ]

Re: ご紹介ありがとうございます
アンカラママさん

こんにちは
毎度、勝手に紹介させていただいてます(笑)

小学校での取り組みはとても興味深いです。
もちろん環境設定は大事ですが、塾や寺子屋にきてくれない家庭の子は環境設定どころではありませんからね。そういった子たちを何とかしようと思ったら、やはり小学校に入り込むのが一番だよなぁと感じています。

学校の先生方も「わからない子どもたち」にどう対処してよいのかわからずに、声を荒げたりイライラしたりしているケースが多いと思いますから、先生方がどんぐり理論を学ぶだけでも子どもたちは学校でのストレスがかなり減ると思いますよね。

トルコでの取り組み応援しています(^-^)v
[2013/09/30 08:37] URL | 金森 #- [ 編集 ]


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